从科学取向教学论看学生的“核心素养”及其体系构建

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1671-6124|15|5|20-27

ISSN： 1671-6124

Source： 湖南师范大学教育科学学报, Vol.15, Iss.5, 2016-01, pp. : 20-27

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Abstract

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