“学-讲”课堂学习模型的内涵、特征及操作要义

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-2020|volume|8|74-76

ISSN： 1007-2020

Source： 上海教育科研, Vol.volume, Iss.8, 2015-01, pp. : 74-76

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Abstract

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