重在意义建构 贵在能力生成——生物学概念的教学探究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-2791|volume|2|54-56
ISSN： 2095-2791
Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.2, 2015-01, pp. : 54-56
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Abstract