数学史融入高中数学课堂的教学意义分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5582|volume|5|38-39
ISSN： 1674-5582
Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.5, 2015-01, pp. : 38-39
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Abstract