Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1007-2179|23|6|27-35
ISSN: 1007-2179
Source: 开放教育研究, Vol.23, Iss.6, 2017-01, pp. : 27-35
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
基于建模的全新教学方式及其重要意义与作用——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之四
开放教育研究, Vol. 23, Iss. 3, 2017-01 ,pp. :
教学代理与自适应学习技术的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之六
开放教育研究, Vol. 23, Iss. 5, 2017-01 ,pp. :
灵活学习环境与学习能力发展——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之二
开放教育研究, Vol. 23, Iss. 1, 2017-01 ,pp. :
2000年以来教学设计的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》的学习与思考之一
开放教育研究, Vol. 22, Iss. 6, 2016-01 ,pp. :
促进个性化学习的理论、技术与方法——对美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》的学习与思考之三
开放教育研究, Vol. 23, Iss. 2, 2017-01 ,pp. :