新教师组织支持感与工作投入关系的实证研究-以入职适应为中介

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-2311|volume|8|80-87

ISSN： 1674-2311

Source： 教育学术月刊, Vol.volume, Iss.8, 2017-01, pp. : 80-87

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Abstract

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新教师社会经济地位与发展期待的关系研究——以入职适应为中介

By  

基础教育, Vol. 13, Iss. 5, 2016-01 ,pp. : 80-90

国家哲学社会科学学术期刊数据库

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