基于评价视角的斯滕伯格“三元智力”理论视野下学生创造力培养
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-8305|volume|3|14-19
ISSN： 1671-8305
Source： 当代教育论坛, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 14-19
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Abstract