根据小学生心理特点在课堂中渗透数学文化
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-6390|30|6|81-84
ISSN： 1008-6390
Source： 重庆第二师范学院学报, Vol.30, Iss.6, 2017-01, pp. : 81-84
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Abstract