Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-5905|29|2|92-100
ISSN： 1672-5905
Source： 教师教育研究, Vol.29, Iss.2, 2017-01, pp. : 92-100
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
外国中小学教育, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. :
Access to resources
Recommend
科学素养测评在PISA测试中的特点研究——基于PISA2015科学阅卷编码的理性思考
中国考试, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. :
信息技术提升了学生素养吗？——基于PISA2015数据的实证分析
开放教育研究, Vol. 23, Iss. 3, 2017-01 ,pp. :
合作问题解决视角下的数学课程标准的定量研究——基于PISA2015 CPS测评框架
数学教育学报, Vol. 26, Iss. 3, 2017-01 ,pp. :
中学教师工作满意度影响因素的实证研究-基于PISA2015教师调查数据的分析
教师教育研究, Vol. 29, Iss. 2, 2017-01 ,pp. :