“双师型”教师专业化发展的瓶颈与路径

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1671-5004|17|4|119-121

ISSN： 1671-5004

Source： 湖南工业职业技术学院学报, Vol.17, Iss.4, 2017-01, pp. : 119-121

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Abstract

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