教师的课程领导力：源泉、要素及其培育

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-2087|10|1|67-72

ISSN： 1674-2087

Source： 当代教师教育, Vol.10, Iss.1, 2017-01, pp. : 67-72

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Abstract

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