福建省中学化学教育研究现状述评——基于2016年化学教育类核心期刊福建作者载文情况分析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1674-5582|volume|2|102-105

ISSN: 1674-5582

Source: 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.2, 2017-01, pp. : 102-105

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Abstract