Valeurs, éthique et formation des enseignants: l'expérience du Pakistan

Author: Programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur  

Publisher: OECD Publishing

ISSN: 1682-346X

Source: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Vol.19, Iss.3, 2007-11, pp. : 111-132

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content