¿Cómo mejorar la conciencia fonológica en la escuela? Descripción y análisis de un programa de intervención Improving phonological awareness at school. Description and analysis of an intervention programme

By Gimeno Adelina   Clemente Antonio   López Teresa   Castro Ángeles  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 87-95

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School self-evaluation for development: The case for and reflections on a training programme La autoevaluación escolar para el desarrollo: consideraciones y reflexiones sobre un programa de formación

By Simons Helen  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 235-249

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La producción de textos escritos en el aprendizaje de las ciencias. Bases para un programa de investigación Producing written texts in science learning. The foundations of a research programme

By Lloréns Juan A.   De Jaime Ma Del Carmen  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 2, 1995-06 ,pp. : 113-132

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La comprensión de textos como proceso interactivo: el papel del profesor en la ZDP

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Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 91-103

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Read On: un programa de mejora de la lectura a través de la tutoría entre alumnos y el apoyo familiar Read On: A peer tutoring and parental involvement programme for reading improvement

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Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 1, 2007-03 ,pp. : 31-45

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