Artefactos culturales y alfabetización: del papel al ordenador en una comunidad mestiza Cultural artifacts and literacy: From paper to computers in a mixed-race community

By Nájera Olga-Mireya  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 1, 2001-03 ,pp. : 37-58

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El papel de las interacciones entre iguales en el proceso de socialización. Implicaciones educativas de un estudio transcultural del juego en preescolares holandeses y andaluces The role of peer interaction in the socialization process. Educational implications of a cross-cultural study on play in Andalusian and Dutch pre-school children.

By Sánchez José A.   Goudena Paul  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 1, 1996-03 ,pp. : 87-98

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Cultural-historical change and gender identities: Spanish youths and gender differences El cambio histórico-cultural y las identidades de género: los jóvenes españoles ante la diferencia de sexo

By Río Pablo Del  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 147-176

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Homework and free time during the school year. Towards a gender-centered socialization. Deberes y tiempo libre durante el curso académico. Los primeros pasos hacia una socialización apropiada al sexo.

By Freixas Anna   Reina Amalia   Peinado Carolina  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 1, 1999-03 ,pp. : 49-59

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Resistencia cultural en el contexto socioeducativo: un estudio empírico en la comunidad autónoma de Madrid Cultural resistance in the socio-educational context: An empirical study in the Madrid region

By Mafokozi Joseph  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 99-120

Fundación Infancia y Aprendizaje

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