Análisis de interacciones verbales en la formación de los docentes de lenguas Verbal interaction analyses in language teachers' training

By Fons Montserrat  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 453-465

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

La autoobservación en clase de lengua como mecanismo colectivo de formación. El discurso protector Self-observation in language class as collective training mechanism: The protective discourse

By Ruiz-Bikandi Uri  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 165-181

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Formación del profesorado en educación musical a través de enseñanza semipresencial: un estudio de casos Music Teacher Training through blended learning: A case study

By Toboso Susana  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 491-505

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Posibilidades y límites de la relación teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Possibilities and limits of the relationship between theory and practice in initial teacher training

By Álvarez Carmen   Hevia Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 337-346

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Corrientes en investigación educativa y formación del profesorado: una visión de conjunto Trends in educational research and training for teachers: A comprehensive approach

By Ruiz-Bikandi Uri   Camps Anna  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 105-122

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite