Los sistemas externos de representación como herramientas de la mente External representation systems as tools of the mind

By Pérez-Echeverría M. Puy   Martí Eduardo   Pozo Juan-Ignacio  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 2, 2010-06 ,pp. : 133-147

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El desarrollo de habilidades de escritura de textos en niños pequeños: el impacto de un taller escolar de composición Development of composition skills in young children: Impact of a school composition workshop

By Yausaz Fabián  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 4, 2005-12 ,pp. : 349-360

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La representación gráfica de la estructura espacial de las moléculas: eligiendo entre múltiples sistemas de notación The graphic representation of the spatial structure of molecules: Choosing between multiple notation systems

By Lorenzo María-Gabriela   Pozo Juan-Ignacio  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 2, 2010-06 ,pp. : 231-246

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El elemento del amor en dos poemas de Sor Juana Inés de la Cruz

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Aztlan: A Jounal of Chicano Studies, Vol. 12, Iss. 2, 1981-11 ,pp. : 181-191

UCLA Chicano Studies Research Center

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El impacto de la cultura en el autoconcepto. Un estudio con mestizos de distintos entornos educativos de Chiapas Culture impact on self-concept: A study with students from different educational settings of Chiapas

By Esteban Moisès   Bastiani José   Vila Ignasi  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 361-370

Fundación Infancia y Aprendizaje

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