Las evaluaciones externas como andamiaje de las prácticas de evaluación: un estudio de caso en el área de tecnología External evaluations as scaffolding of assessment: A case study in the area of technology

By Monereo Carles   Morcillo Paulina  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 183-204

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La televisión y el trabajo de aula en Secundaria

By Gutiérrez Elisa   Aragón Miguel Angel  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 93-103

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Interacción y andamiaje en el aula: el papel de los errores en la influencia educativa Interaction and scaffolding in the classroom: The role of errors in educational influence

By Rochera Mª José  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 63-81

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El diálogo intercultural en el aula: un análisis de la interacción en situaciones de enseñanza con niños de poblaciones suburbanas pobres [Intercultural dialogue in the classroom: An analysis of verbal interactions in instructional situations with children from poor suburban communities]

By Rosemberg Celia-Renata   Borzone Ana-María   Diuk Beatriz  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 4, 2003-12 ,pp. : 399-423

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La práctica educativa. Una revisión a partir del estudio de la interacción profesor-alumnos en el aula Teaching practice: A review based on teacher-students classroom interactions

By Sánchez Emilio   Rosales Javier  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 2, 2005-06 ,pp. : 147-173

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