¿Area o disciplinas en la enseñanza de las ciencias? Nuevas reflexiones Area or discipline in science teaching? New reflections

By Gil Daniel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 59-64

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Perfil Conceptual: formas de pensar y hablar en las clases de ciencias Conceptual Profile: Modes of thinking and ways of speaking in Science classrooms

By Mortimer Eduardo Fleury  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 4, 2001-11 ,pp. : 475-490

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El currículo de Ciencias, ¿área o disciplinas? Réplica y comentarios finales The Science curriculum: Area or discipline? Replies and final comments

By Carmen Luis del  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 55-58

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Las Ciencias de la Naturaleza en la E.S.O., ¿unárea común o disciplinas distintas? Natural Science in Secondary Education: A common area or different disciplines?

By Izquierdo Mercè  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 31-34

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Ciencias de la Naturaleza, ¿área curricular o suma de disciplinas? Natural science: Curricular area or sum of disciplines?

By Carmen Luis del  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 1, 1994-02 ,pp. : 7-17

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