La resolución de problemas entre iguales: incidencia de la mediación del ordenador en los procesos de interacción y en el aprendizaje Peer problem solving: Incidence of computer mediation in interaction and learning processes

By Pifarré Manoli   Sanuy Jaume  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 25, Iss. 2, 2002-05 ,pp. : 209-225

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Influence of purpose of an interaction on adult-child planning La influencia del objetivo de una interacción en la planificación adulto-niño

By Gauvain Mary  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 18, Iss. 1-2, 1995-02 ,pp. : 141-155

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Importancia de la situación en las soluciones a problemas interpersonales hipotéticos según la edad The importance of a situation in hypothetical interpersonal problem-solving according to age

By Trianes Ma. Victoria   Muñoz Ángela   Jiménez Manuel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 3, 1996-09 ,pp. : 107-123

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Interacción materno-infantil con libros con imágenes en dos niveles socioeconómicos Mother-child interaction reading picturebooks: Two socio-economic groups

By Peralta Olga A.   Salsa Analía M.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 3, 2001-09 ,pp. : 325-339

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Análisis de la interacción grupal a partir de una adaptación de la técnica SYMLOG en función del canal de comunicación y del tipo de tarea1 Analysis of group interaction through an adaptation of the SYMLOG technique as a function of channel communication and task type

By Orengo Virginia   Ripoll Pilar   Gonsálvez Isabel   Solanes Ángel  

Revista de Psicología Social, Vol. 13, Iss. 2, 1998-05 ,pp. : 241-250

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