Estilos de interacción cognitiva materno-infantil en una situación de resolución de problemas en función del nivel socioeconómico y de la edad del niño Mother-child cognitive interaction styles in a problem-solving situation as a function of socioeconomic status and child's age

By Peralta de Mendoza Olga A.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 4, 1997-11 ,pp. : 85-98

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Interacción madre-hijo como predictora de conductas de apego: evaluación de dos modelos causales Mother-infant interaction as predictor of attachment behaviours: Two causal models

By Cantero Mª José   Cerezo Mª Ángeles  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 1, 2001-02 ,pp. : 113-132

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Inhibición de Retorno en una tarea de discriminación de color: no interacción con el efecto Simon Inhibition of Return in a colour discrimination task: No interaction with the Simon effect

By Lupiáñez Juan   Solano César  

Cognitiva, Vol. 9, Iss. 2, 1997-09 ,pp. : 195-205

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Interacción madre-niño y profesor-niño y desarrollo cognitivo: un estudio longitudinal Mother-child and teacher-child interaction and cognitive development: A longitudinal study

By Groenendaal Han J.   Goudena Paul P.   Olthof Tjeert  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 2, 1997-05 ,pp. : 49-63

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El intercambio verbal en el aula: las intervenciones de los niños en relación con el estilo de interacción del maestro Verbal exchange in the classroom: The relationship between children's responses and teacher's interaction style

By Borzone Ana Maria   Rosemberg Celia Renata  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 115-132

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