El discurso expositivo en el aula. ¿Realmente comprenden los alumnos lo que sus profesores creen? Expository discourse in the classroom. Do students really understand as much as their teachers think?

Author： Rosales Javier   Añedo Milio Sánchez E Sabel  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1578-4126

Source： Infancia y Aprendizaje, Vol.21, Iss.1, 1998-02, pp. : 65-81

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Abstract

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