Traducciones cognaticias y reconocimiento visual de palabras en bilingües de gallego y castellano Cognates and visual word recognition in Galician-Spanish bilinguals

By Fraga Isabel   Teijido María Carmen   Alameda José Ramón  

Cognitiva, Vol. 14, Iss. 2, 2002-09 ,pp. : 151-181

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Génesis y desarrollo de las actitudes lingüísticas en contextos bilingües. Análisis de algunas variables del ámbito escolar y sociofamiliar Origins and development of language attitudes in bilingual settings. An analysis of some school and family variables

By Huguet-Canalís Ángel  

Revista de Psicología Social, Vol. 20, Iss. 2, 2005-05 ,pp. : 175-191

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los procesos de reconocimiento de palabras en la lectura tactil del Braille Word recognition processes in tactual Braille reading

By Simón Cecilia   Ochaíta Esperanza   Antonio Huertas Juan  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 49-58

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Variables estructurales en el recuerdo de palabras concretas y abstractas Structural variables in recalling concrete and abstract word

By Bajo María Teresa   Cañas José Juan   Navarro Raquel   Padilla Francisca   Del Carman Puerta María  

Cognitiva, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 93-105

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Falsas memorias en el recuerdo y reconocimiento de palabras False memories in the recall and recognition of words

By García-Bajos Elvira   Migueles Malen  

Estudios de Psicología, Vol. 18, Iss. 2, 1997-10 ,pp. : 3-13

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