Inferencias mentalistas, predicción, atribución y explicación en la tarea de creencia falsa Mentalist inferences, prediction, attribution, and explanation in false belief task

By Quintanilla Laura   Sarriá Encarnación  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 3, 2007-09 ,pp. : 309-324

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Factores que inciden en la dinámica de la interacción adulto-bebé en situaciones de solución de tareas: un estudio longitudinal Factors affecting the dynamics of adult-infant interaction in task-solving situations: A longitudinal study

By Gil Purificación   Sánchez Natalia  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 3, 1996-09 ,pp. : 21-40

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La generación de inferencias causales de naturaleza emocional en sujetos con alto y bajo nivel lector Generation of emotional-based causal inferences in students with high and low reading levels

By Calleja Marina   Rodríguez-Santos José-Miguel   Torres Santiago   García-Orza Javier  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 4, 2009-11 ,pp. : 583-595

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Son comportamientos residuales las conductas violentas de las víctimas-agresivas en las escuelas? Predominio y predicción Are violent behaviours residual actions of aggressive-victims in schools? Predominance and prediction

By Cuadrado Isabel   Fernández Inmaculada  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 4, 2009-11 ,pp. : 531-551

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Memoria de trabajo y cambio en la atribución de hostilidad en situaciones sociales accidentales en pacientes con esquizofrenia paranoide Working memory and changes in the attribution of hostility on accidental social situations in paranoid schizophrenic patients

By Hernández José-Vicente   Ricarte Jorge-Javier   Ros Laura   Latorre José-Miguel  

Revista de Psicología Social, Vol. 28, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 361-372

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