Trastornos del Espectro de Autismo y Discapacidad Intelectual: reflexiones desde la complejidad Autism Spectrum Disorders and Intellectual Disability: Considerations from its complexity

By Tamarit Javier  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 3, 2007-09 ,pp. : 397-412

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Más allá del déficit: construyendo un modelo de desarrollo positivo adolescente Beyond the deficit: Building a model of positive youth development

By Oliva Alfredo   Ríos Moisés   Antolín Lucía   Parra Águeda   Hernando Ángel   Pertegal Miguel-Ángel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 223-234

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Introducción. Teoría de la mente, desarrollo y autismo: recordando a Ángel Rivière Introduction. Theory of mind, development, and autism: Remembering Ángel Rivière

By Sarriá Encarnación   Gómez Juan-Carlos  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 3, 2007-09 ,pp. : 277-288

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Ángel Rivière: la búsqueda del sentido en la clínica del autismo Ángel Rivière: Looking for sense at the autism clinic

By Ventoso Rosa   Brioso Ángeles  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 3, 2007-09 ,pp. : 413-437

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Mecanismos atencionales en autismo de alto nivel de funcionamiento cognitivo: una revisión del estado de la cuestión Attentional mechanisms in high-functioning autism: A review of the state of the issue

By Sotillo María   López-Frutos José Mª   Tripicchio Paula  

Estudios de Psicología, Vol. 31, Iss. 2, 2010-06 ,pp. : 133-143

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