Uso de notaciones y teoría de la mente en niños de 3 a 6 años Use of notations and theory of mind in 3 to 6 year-old children

By Morales-Moreno Yunuén   Martí Eduardo  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 3, 2004-09 ,pp. : 289-305

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Desarrollo de la competencia social y prevención del comportamiento antisocial en niños de 3 años Development of social competence and prevention of antisocial behaviour in 3-year-old children

By Fernández-Cabezas María   Benítez Juan -Luís   Fernández Eduardo   Justicia Fernando   Justicia-Arráez Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 3, 2011-09 ,pp. : 337-347

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Factores predictores del periodo de adaptación escolar: la familia y las características de los menores cuando ingresan a los 3 años Predictive factors of the school adaptation period: Family and young children's characteristics when they start school at 3 years of age

By Cantero María-José   López Félix  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 1, 2004-02 ,pp. : 43-61

Fundación Infancia y Aprendizaje

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The Understanding of Pans in 3- to 6-Year-Old Children

By Pittorf Martin L.   Lehmann Wolfgang   Huckauf Anke  

Media Psychology, Vol. 17, Iss. 3, 2014-07 ,pp. : 332-355

Routledge Ltd

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Comprensión emocional en el contexto de la envidia en niños zapotecos y españoles de 3 a 5 años: un estudio exploratorio Emotional comprehension in an envy context in Zapotec and Spanish 3- to 5-year-old children: An exploratory study

By Quintanilla Laura   Sarriá Encarnación  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 4, 2009-11 ,pp. : 499-516

Fundación Infancia y Aprendizaje

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