El conocimiento práctico. Cuatro conceptualizaciones constructivistas de las relaciones entre conocimiento teórico y práctica educativa Practical knowledge: Four constructivist conceptualisations of the relationships between theoretical knowledge and educational practice

By Clarà Marc   Mauri Teresa  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 131-141

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La centralidad de la práctica y la dualidad conocimiento teórico / conocimiento práctico The centrality of practice and the duality between theoretical and practical knowledge

By Coll César  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 151-159

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Sobre el conocimiento y la práctica educativa On knowledge and educational practice

By Cubero Rosario  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 161-169

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Sísifo y el conocimiento práctico Sisyphus and practical knowledge

By Castelló Montserrat  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 143-149

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La naturaleza del conocimiento práctico y sus implicaciones en la formación de docentes The nature of the practical knowledge and its implications in teacher training

By Pérez-Gómez Ángel I.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 171-177

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