Inferencias causales y comprensión: las inferencias-puente pueden no formar se en la fase de codificación Causal inferences and comprehension: Bridging inferences may not be drawn during reading

By Valle Francisco   Fraga Isabel  

Cognitiva, Vol. 9, Iss. 1, 1997-02 ,pp. : 83-98

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La generación de inferencias causales de naturaleza emocional en sujetos con alto y bajo nivel lector Generation of emotional-based causal inferences in students with high and low reading levels

By Calleja Marina   Rodríguez-Santos José-Miguel   Torres Santiago   García-Orza Javier  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 4, 2009-11 ,pp. : 583-595

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Inferencias mentalistas, predicción, atribución y explicación en la tarea de creencia falsa Mentalist inferences, prediction, attribution, and explanation in false belief task

By Quintanilla Laura   Sarriá Encarnación  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 3, 2007-09 ,pp. : 309-324

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La fiabilidad y validez de la escala de mitos hacia el amor: las creencias de los y las adolescentes The reliability and validity of the Myths Scale toward Love: Adolescents' beliefs

By Rodríguez-Castro Yolanda   Lameiras-Fernández María   Carrera-Fernández María-Victoria   Vallejo-Medina Pablo  

Revista de Psicología Social, Vol. 28, Iss. 2, 2013-05 ,pp. : 157-168

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La influencia de las creencias en la actuación formal en tareas con contenido étnico-racial Young and mature adults' reasoning in formal tasks with racial versus neutral/abstract contents

By Corral Antonio   Enesco Ileana  

Revista de Psicología Social, Vol. 15, Iss. 1, 2000-01 ,pp. : 45-61

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