Estudios de Psicología,volume 15,issue 1  (03-2013)

Period of time： 2013年1期

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

Founded in： 1980

Total resources： 54

ISSN： 1579-3699

Subject： B84 Psychology

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Estudios de Psicología,volume 15,issue 1

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Competencia conceptual y de procedimiento: comprensión de la propiedad conmutativa de la adición y estrategias de solución Conceptual and proceeding competence: Comprehension of the commutative property of addition and solving strategies

By Bermejo Vicente,Rodríguez Purificación in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 3-21

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Metarrepresentación, intencionalidad y verbos de referencia mental: un estudio evolutivo Metareprensentation, intentionality and mental reference verbs: An evolutive study

By Rivière Ángel,Sotillo María,Sarriá Encarnación,Núñez María in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 23-32

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

La influencia de las creencias causales en la construcción de inferencias predictivas y diagnósticas The influence of causal beliefs in the construction of predictive and diagnostic inferences

By Fernández Berrocal Pablo,Carretero Julián Almaraz in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 33-42

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Marcos de referencia perceptuales: simetría y compatibilidad de respuesta Perception reference frames: Symmetry and responses compatibility

By León Antonio Crespo in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 43-57

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Importancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura The importance of phonological analysis skills on reading and writing acquisition

By Gutiérrez Ana Belén Domínguez in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 59-70

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Déficit básico versus reducción temporal en la memoria operativa en función de la ansiedad y el estrés Basic deficit vs. transitory reduction of operative memory in terms of anxiety and stress

By Calvo Manuel Gutiérrez,Sosa Alejandro Jiménez in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 71-80

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Testigos presenciales: influencia de la información posterior al suceso Eyewitnesses: The influence of postevent information

By Ederra Angel Prieto,Junco Margarita Diges,Fernández Jorge Sobral in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 81-97

Fundación Infancia y Aprendizaje

Abstract Access to resources Recommend Favorite

Aprendizaje implícito: tres aproximaciones a la cuestión del aprendizaje sin conciencia Implicit learning: Three approaches to the matter of consciousless learning

By Jiménez Luis,Méndez Cástor,Lorda María José in (1994)

Estudios de Psicología,volume 15,issue 1 , Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 , pp. 99-126

Fundación Infancia y Aprendizaje

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