El tiempo del reloj y el tiempo de la acción. Introducción al número monográfico sobre Tiempo y Explicación Psicológica A time for the clock and a time for action. Introduction to the special issue on Time and Psychological Explanation

By Rosa Alberto   Travieso David  

Estudios de Psicología, Vol. 23, Iss. 1, 2002-04 ,pp. : 7-15

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Irreversibility of time and ontopotentiality of signs La irreversibilidad del tiempo y la ontopotencialidad de los signos

By Valsiner Jaan  

Estudios de Psicología, Vol. 23, Iss. 1, 2002-04 ,pp. : 49-59

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Cambio dinámico de la preparación para realizar una tarea cognitiva: pruebas a favor de una operación de control del procesamiento Dynamic switch of set in cognitive tasks: Evidence favoring a processing-control operation

By Milán Emilio G.   Tornay Francisco  

Cognitiva, Vol. 11, Iss. 2, 1999-09 ,pp. : 199-214

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La relevancia de los bordes en la estimación del tiempo de colisión relativo entre dos objetos The relevance of edges in estimating relative time-to-collision between two objects

By Moliner Joan L.   Estaún Santiago  

Cognitiva, Vol. 12, Iss. 1, 2000-02 ,pp. : 111-124

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Heuristic techniques for the analysis of variability as a dynamic aspect of change Técnicas heurísticas para analizar la variabilidad como un aspecto dinámico de cambio

By van Dijk Marijn   van Geert Paul  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 2, 2011-05 ,pp. : 151-167

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