Conciencia fonémica y retraso lector: ¿Es determinante la edad en la eficacia de la intervención? Phonemic awareness and reading disability: Does age determine the effectiveness of the intervention?

By Hernández-Valle Isabel   Jiménez Juan E.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 3, 2001-09 ,pp. : 379-395

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Las teorías de la percepción del habla: un análisis crítico Theories of speech perception: A critical analysis

By López-Bascuas Luis E.  

Estudios de Psicología, Vol. 17, Iss. 2, 1996-09 ,pp. : 45-58

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Los procesos de reconocimiento de palabras en la lectura tactil del Braille Word recognition processes in tactual Braille reading

By Simón Cecilia   Ochaíta Esperanza   Antonio Huertas Juan  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 49-58

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Procesamiento auditivo general y procesamiento específico en la percepción del habla (I): efectos derivados de la asignación de fronteras perceptivas General hearing processing and specific processing in speech perception (I): Effects of the assignment of perceptual boundaries

By López-Bascuas Luis E.  

Estudios de Psicología, Vol. 15, Iss. 2, 1994-09 ,pp. : 37-53

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Procesamiento auditivo general y procesamiento específico en la percepción del habla (II): efectos de integración perceptiva General hearing processing and specific processing in spech perception (II): Perceptual integration effects

By López-Bascuas Luis E.  

Estudios de Psicología, Vol. 15, Iss. 2, 1994-09 ,pp. : 55-66

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite