Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental: los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales Some questions about the development of mental reference language: Children's problems with the language of mental states

By Sotillo María   Rivière Angel  

Estudios de Psicología, Vol. 18, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 39-59

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental: los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales Some questions about the development of mental reference language: Children's problems with the language of mental states

By Sotillo María   Rivière Ángel  

Estudios de Psicología, Vol. 21, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 203-224

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Resumen y formulación de preguntas: efectos sobre la compresión lectora en niños de Primaria Summary and question generation: Effects on reading comprehension in Primary School children

By Pascual Gema   Goikoetxea Edurne  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 4, 2003-11 ,pp. : 439-450

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La interacción lingüística entre padres e hijos: el caso de los niños con trastornos específicos del lenguaje (SLI) Parent-child linguistic interactions: The case of children with specific language impairment (SLI)

By Conti-Ramsden Gina   Adams Catherine  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 3, 1996-09 ,pp. : 41-47

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Juegos de lenguaje y aprendizaje del lenguaje escrito Language play and learning of written language

By Domínguez Paola   Nasini Stefano   Teberosky Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 36, Iss. 4, 2013-11 ,pp. : 501-515

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