Greek Day Care Centres' Quality, Caregivers' Behaviour and Children's Development La Qualité des Crèches en Grèce, le Comportement des Institutrices, et le Développement des Enfants La Calidad de las Guarderías Infantiles Griegas, el Comportamiento de las Maestras de Educación Infantil y el Desarrollo de los Niños

By Petrogiannis Konstantinos  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 2, 2002-06 ,pp. : 137-148

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Exclusion and Inclusion in New Zealand Early Childhood Education: disability, discourses and contexts Exclusion et Inclusion dans l'E´ducation des Jeunes Enfants en Nouvelle Ze´lande: handicap, discours et contextes Exclusio´n e Inclusio´n en la Discapacidad Educativa de los Menores de Nueva Zelanda, discursos y contextos

By Purdue Kerry   Ballard Keith   MacArthur Jude  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 1, 2001-03 ,pp. : 37-49

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'When They Wash Him They'll Know He'll be Harry': young children's thinking about thinking within a story context 'Quand Ils le Laveront Ils Sauront Que c'Est Harry': le raisonnement des jeunes enfants en matiere de raisonnement dans le contexte d'une histoire 'Cuando le Laven Sabran que Sera Harry': el pensamiento de los ninos pequenos sobre como pensar dentro de un contexto de relato

By Szarkowicz Diane Louise  

International Journal of Early Years Education, Vol. 8, Iss. 1, 2000-03 ,pp. : 71-81

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The Very Beginnings of Togetherness in Shared Play Among Young Children Le tout de´buts du sentiment de «Togetherness» dans le Jeu Partage´ chez les Jeunes Enfants Los Inicios del Sentimiento de Unio´n en Los Juegos Compartidos Entre Menores

By Rayna Sylvie  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 109-115

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Developing and Evaluating Early Excellence Centres in the UK: some issues in promoting integrated and 'joined-up' services Le développement et l'évaluation des Centres d'Excellence préscolaires au Royaume-Uni: certaines des questions qui concernent la promotion des services intégrés et 7lsquo;rejoints' El Desarrollo y la Evaluación de Centros de Excelencia de la Temprana Edad en el Reino Unido: algunas de las cuestiones que conciernen la promoción de los servicios integrados y "ensamblados"

By Campbell Anne  

International Journal of Early Years Education, Vol. 11, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 235-244

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