Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5728|volume|10|43-46
ISSN： 1674-5728
Source： 中小学教学研究, Vol.volume, Iss.10, 2016-01, pp. : 43-46
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 1, 2017-01 ,pp. :
Access to resources
Recommend
在循序渐进中积淀解决问题的经验——《解决问题的策略(从问题想起)》教学
教育视界, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. :
教师放手,成就学生精彩——《解决问题的策略(从问题想起)》教学
教育视界, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. :
让学生经历完整的过程——以《解决问题的策略——假设》教学为例
教育视界, Vol. volume, Iss. 16, 2017-01 ,pp. :
“横向数学化”视角下的教学思辨与效度回归——以苏教版四上《简单的周期》一课的教学为例
江苏教育, Vol. volume, Iss. 41, 2016-01 ,pp. :