创设数学游戏情境，促动学生自主学习——以《间隔排列》为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-1969|volume|12|40-41

ISSN： 1672-1969

Source： 数学之友, Vol.volume, Iss.12, 2016-01, pp. : 40-41

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Abstract

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