让学生全面而富有个性地发展—一上海市七宝中学“成长导师制”的实践探索

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-2020|volume|2|62-64

ISSN： 1007-2020

Source： 上海教育科研, Vol.volume, Iss.2, 2016-01, pp. : 62-64

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Abstract

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