Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-4123|volume|5|32-35
ISSN： 1002-4123
Source： 中学数学教学, Vol.volume, Iss.5, 2015-01, pp. : 32-35
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 9, 2016-01 ,pp. :
Access to resources
Recommend
基于“问题串”的高中数学教学策略与案例分析——以函数单调性为例
数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 15, 2017-01 ,pp. :
上海中学数学, Vol. volume, Iss. 1, 2016-01 ,pp. :
＂问题串＂教学设计策略与教学功能--以“氯气”和“二氧化硫”的教学为例
化学教与学, Vol. volume, Iss. 1, 2015-01 ,pp. :
巧用“问题串”提升学生数学推理能力——以《小数的加减法》为例
福建教育学院学报, Vol. 18, Iss. 9, 2017-01 ,pp. :