密切知识联系,提升应用意识——基于《“多边形的面积”整理与复习》教学设计的思考

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-803x|volume|24|37-38

ISSN： 2095-803x

Source： 教育视界, Vol.volume, Iss.24, 2017-01, pp. : 37-38

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Abstract

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