基于问题的学习(PBL)模式在中学物理课堂教学中的应用——以“人教版”初中物理教材第十九章第一节《家庭电路》为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1003-6148|35|9|28-30

ISSN: 1003-6148

Source: 物理教学探讨:中学教学教研版, Vol.35, Iss.9, 2017-01, pp. : 28-30

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Abstract