El conocimiento científico y el cotidiano: comparación e implicaciones para el aprendizaje

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Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 3-30

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El Profesional de la Informacion, Vol. 10, Iss. 1-2, 2001-01 ,pp. : 28-31

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Emoción y meta-cognición: implicaciones para el cambio de actitud Emotion and meta-cognition: Implications for attitude change

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Revista de Psicología Social, Vol. 25, Iss. 2, 2010-05 ,pp. : 157-183

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