Togetherness and Diversity in Pre-school Play «Togetherness» et la Diversité dans le jeu des Enfants d'âge Préscolaire Sentimiento de Unio´n y Diversidad en el Juego Preescolar

By Janson Ulf  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 135-143

Routledge Ltd

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Information and Communication Technologies in Pre-school Settings: a review of the literature Technologies de l'information et de la communication dans le cadre préscolaire: une revue de la littérature Las Tecnologı´as de la Informacio´n y de la Comunicacio´n en los Escenarios Pre-escolares: una resen~a de la literatura

By Stephen Christine   Plowman Lydia  

International Journal of Early Years Education, Vol. 11, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 223-234

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Sociocultural Assessment in Early Years Education—myth or reality? Évaluation socioculturelle dans l'enseignement préscolaire—mythe ou réalité? Evaluación Sociocultural en los Primero Años de la Educación: ¿mito o realidad?

By Fleer Marilyn  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 2, 2002-06 ,pp. : 105-120

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Quality of Chilean Early Childhood Education from an International Perspective Qualité de l'Education Préscolaire Chilienne dans une Perspective Internationale Calidad de la Educacio´n Preescolar Chilena desde una Perspectiva Internacional

By Villalón Malva   Suzuki Emy   Herrera Maria Olivia   Mathiesen Maria Elena  

International Journal of Early Years Education, Vol. 10, Iss. 1, 2002-03 ,pp. : 49-59

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The Very Beginnings of Togetherness in Shared Play Among Young Children Le tout de´buts du sentiment de «Togetherness» dans le Jeu Partage´ chez les Jeunes Enfants Los Inicios del Sentimiento de Unio´n en Los Juegos Compartidos Entre Menores

By Rayna Sylvie  

International Journal of Early Years Education, Vol. 9, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 109-115

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