La evaluación de la calidad docente y de la investigación hoy Evaluation of the quality of teaching and research today

By Buela-Casal Gualberto   Castro Ángel  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 253-257

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Un entorno informático interactivo integrado en el currículum de ciencias y matemáticas de ESO

By Gómez-Granell Carmen   Martí Eduardo   Garcia-Milà Mercè   Steren Bettina  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 133-156

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las interacciones C.T.S. en la enseñanza de las ciencias. Análisis comparativo de la situación para la Física y Química y la Biología y Geología STS interactions in science instruction. A comparative analysis of the situation in Physics and Chemistry, and Biology and Geology

By Ribelles Rosario   Solbes Jordi   Vilches Amparo  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 7, Iss. 4, 1995-12 ,pp. : 135-143

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Percepción de la utilidad de las clases de educación física y su relación con la práctica físico-deportiva en escolares Perceived usefulness of physical education classes and its relationship with physical/sport practice in schoolchildren

By Rodríguez Pedro-Luis   García-Cantó Eliseo   Sánchez-López Cristina   López-Miñarro Pedro-Ángel  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 1, 2013-03 ,pp. : 65-76

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La cultura del esfuerzo en las clases de educación física The effort culture in the physical education class

By Cecchini José-Antonio   Fernández Jorge-Luis   Cecchini Christian  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 523-534

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