La relación entre las prestaciones tecnológicas y el diseño de las actividades de aprendizaje para la construcción colaborativa del conocimiento The relationship between current technological affordances and the design of learning activities for collaborative knowledge construction

By García Iolanda   Gros Begoña   Noguera Ingrid  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 395-417

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Un entorno informático interactivo integrado en el currículum de ciencias y matemáticas de ESO

By Gómez-Granell Carmen   Martí Eduardo   Garcia-Milà Mercè   Steren Bettina  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 133-156

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Conocimientos iniciales y logros de los alumnos en el aprendizaje de la lectura y la escritura Initial knowledge and pupils' achievement in literacy learning

By Tolchinsky Liliana   Ribera Paulina   García-Parejo Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 4, 2012-12 ,pp. : 415-433

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El aprendizaje en la edad adulta: reflexiones sobre el qué y el cómo de la evaluación

By Marco María José   Cubero Mercedes  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 2-3, 1997-09 ,pp. : 31-38

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los foros de discusión electrónicos: continentes y contenidos para el aprendizaje de la lengua [Electronic discussion forums: Continents and contents for language learning]

By Contín Silvia-Andrea  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 269-286

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