Length of stay and language learning: The case of immigrant schoolchildren in Catalonia Tiempo de estancia y aprendizajes lingüísticos. El caso de los escolares inmigrantes en Cataluña

By Huguet Ángel   Chireac Silvia-Maria   Navarro José-Luis   Sansó Claras  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 355-370

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La compleja relación entre investigación en didáctica de la lengua y formación docente Complex relationship between research and teacher training in didactics of language

By Margallo Ana M.  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 479-482

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La interlengua en los primeros estadios de aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) Inter-language in the first stages of learning a foreign language (English)

By Torras M. Rosa  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 49-62

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La entrevista en la investigación cualitativa sobre la didáctica de la lengua Interview in qualitative research on didactics of language

By Guasch Oriol   Ribas Teresa  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 483-488

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Creencias, representaciones y saberes de los profesores de lenguas en las nuevas situaciones plurilingües escolares de Cataluña Language teachers' beliefs, representations, and knowledge in the new multilingual school contexts in Catalonia

By Cambra Margarida   Palou Juli  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 149-163

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