Creencias y saberes de los profesores en torno a la enseñanza de la lengua oral Teachers' beliefs and knowledge regarding oral language teaching

By Cambra Margarida   Ballesteros Cristina   Plou Juli   Civera Isabel   Riera Montserrat   Perera Joan   Llobera Miquel  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 25-40

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Niños inmigrantes en sociedades bilingües. Las actitudes ante las lenguas por parte de los escolares recién llegados a Cataluña Immigrant children in bilingual societies. Attitudes towards languages by newcomers to Catalonia

By Huguet Ángel   Janés Judit  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 4, 2005-12 ,pp. : 309-321

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Length of stay and language learning: The case of immigrant schoolchildren in Catalonia Tiempo de estancia y aprendizajes lingüísticos. El caso de los escolares inmigrantes en Cataluña

By Huguet Ángel   Chireac Silvia-Maria   Navarro José-Luis   Sansó Claras  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 355-370

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Interdependencia entre conocimiento de catalán y castellano y efectos de la lengua familiar en la adquisición de las lenguas escolares Interdependence between knowledge of Catalan and Spanish and effects of the home language on school language acquition

By Oller Judith   Vila Ignasi  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 3-22

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La causalidad histórica en las explicaciones de los profesores de Secundaria Historical causality in Secondary School teachers' explanations

By Montanero Manuel   Lucero Manuel   Méndez José M.  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 2, 2008-06 ,pp. : 161-179

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