Infancias cambiantes, medios cambiantes: nuevos desafíos para la educación mediática Changing childhoods, changing media: New challenges for media education

By Buckingham David  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 4, 2000-12 ,pp. : 23-38

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Debate familiar sobre valores y convivencia: una investigación participativa para implicar a las familias en el análisis y la transformación de su realidad Family debate about values and coexistence: A participatory research to involve families in analysing and transforming reality

By Viguer Paz   Solé Neus  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 105-118

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Una visión integradora de la teoría kohlberiana a partir de las críticas contextuales: implicaciones para la educación y la investigación en el ámbito moral An integrated view of Kohlberian theory based on contextual critics: Implications for moral education and research

By Aierbe Ana   Cortés Alejandra   Medrano Concepción  

Cultura y Educación, Vol. 13, Iss. 2, 2001-06 ,pp. : 147-177

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad? Families' and teachers' ideas and beliefs on education: continuity or discontinuity?

By Vila Ignasi   Bosch Anna   Lleonart Ariadna   Novella Anna   Valle Arantza del  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 4, 1996-12 ,pp. : 31-43

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Nuevos conflictos sociales y su presencia educativa. Análisis sociológico y reflexiones para la intervención New social conflicts and their educational presence: Sociological analysis and reflections for implementation

By Molina Fidel  

Cultura y Educación, Vol. 17, Iss. 3, 2005-10 ,pp. : 213-223

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