Nuevas familias, nuevos retos para la investigación y la educación New families, new challenges for research and education

By González M.-Mar  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 4, 2009-12 ,pp. : 381-389

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La modificación de las creencias sobre las familias de origen inmigrante por parte de docentes después de participar en el proyecto educativo “fondos de conocimiento“ Exploring change in teachers' beliefs about immigrant families after participating in the educational project entitled “funds of knowledge“

By Esteban-Guitart Moisès   Vila Ignasi  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 2, 2013-06 ,pp. : 241-254

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Evaluación de la calidad de webs y blogs sobre educación ecológica Quality evaluation of websites and blogs for environmental education

By Ojeda Fernando   Perales Francisco-Javier   Gutiérrez-Pérez José  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 1, 2012-03 ,pp. : 77-93

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Creencias y saberes de los profesores en torno a la enseñanza de la lengua oral Teachers' beliefs and knowledge regarding oral language teaching

By Cambra Margarida   Ballesteros Cristina   Plou Juli   Civera Isabel   Riera Montserrat   Perera Joan   Llobera Miquel  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 1-2, 2000-03 ,pp. : 25-40

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La relación entre los centros escolares, las familias y los entornos comunitarios como factor de calidad de la educación de menores y adultos (Presentación del monográfico) The relationship between school, family and community setting as quality factor in adult and children's education (Introduction to monograph)

By García-Bacete Francisco-Juan   Martínez-González Raquel-Amaya  

Cultura y Educación, Vol. 18, Iss. 3-4, 2006-10 ,pp. : 213-218

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