Comprensión de la mente y habilidades comunicativas en niños rechazados por sus iguales Mind understanding and communication skills in peer rejected children

By Górriz Ana-Belén   Villanueva Lidón   Clemente Rosa-Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 1, 2009-02 ,pp. : 17-32

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Múltiples focos de identificación en las organizaciones: comparación de su poder predictivo sobre los resultados grupales, profesionales y organizacionales Numerous foci of identification in organizations: Comparison of their predictive power on team, professional and organizational outcomes

By Topa Gabriela   Palací Francisco  

Revista de Psicología Social, Vol. 22, Iss. 1, 2007-01 ,pp. : 17-29

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Motivación, comportamiento de los alumnos y rendimiento académico Motivation, students' behaviour and academic achievement

By Gutiérrez Melchor   López Esther  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Iss. 1, 2012-02 ,pp. : 61-72

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Concepciones de los alumnos en Física y diferencias individuales Students' conceptions in Physics and individual differences

By Oliva José Mª  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 22, Iss. 4, 1999-11 ,pp. : 3-24

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Regulacion de la construcción del conocimiento en el aula mediante la comunicación de los resultados de aprendizaje a los alumnos Regulating knowledge building in the classroom through the communication of learning results to pupils

By Mauri Teresa   Barberà Elena  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 4, 2007-11 ,pp. : 483-497

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