Variables asociadas al conocimiento de catalán y castellano escrito del alumnado extranjero. Un estudio empírico en sexto de primaria en Cataluña Variables associated to immigrant pupils' knowledge of written Catalan and Spanish: An empirical study of sixth graders in Catalonia

Author： Oller Judith   Vila Ignasi  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1578-4126

Source： Infancia y Aprendizaje, Vol.34, Iss.4, 2011-11, pp. : 427-447

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Abstract

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