Implications of meta-stereotypes for intergroup behavior Implicaciones de los meta-estereotipos para la conducta intergrupal

By Vorauer Jacquie D.  

Revista de Psicología Social, Vol. 17, Iss. 3, 2002-10 ,pp. : 293-296

Fundación Infancia y Aprendizaje

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¿Somos sinceros al comunicar nuestras emociones a los demás? El caso de los celos y la tristeza Are we sincere when we communicate our emotions to others? The case of jealousy and sadness

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Revista de Psicología Social, Vol. 9, Iss. 2, 1994-05 ,pp. : 151-163

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Introducción al Dossier: De las matemáticas como conocimiento lógico a las matemáticas como conocimiento sociocultural: implicaciones para el estudio de la adquisición y enseñanza del número Introduction: From mathematics as logical knowledge, towards mathematics as sociocultural knowledge. Implications for the study of number acquisition and teaching

By Scheuer Nora  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 28, Iss. 4, 2005-11 ,pp. : 363-375

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Algunas derivaciones de la teoría de la actividad New lines of study in Activity Theory

By Cubero Mercedes  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 3-18

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Los turistas nos visitan, los inmigrantes nos invaden. Un estudio de la percepción de amenaza desde el concepto de grupalidad percibida Tourists visit us, immigrants invade us. A study of threat perception from the concept of entitativity

By Rodríguez Armando   Betancor Verónica   Delgado Naira   Rodríguez Ramón   Pacios Alberto  

Revista de Psicología Social, Vol. 23, Iss. 1, 2008-01 ,pp. : 41-52

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